根据职业培训期中教学检查工作安排，11月29日，职业培训部组织召开教师代表座谈会，远程教育学院副院长郭成出席座谈会，任课教师代表、职业培训教学管理人员及辅导员参加了会议。

会上，与会教师代表依次发言，围绕各自承担的课程内容、课程性质、教学方法手段及学生学习情况、存在的问题等相关方面发表意见和建议，对在教学中所进行的创新实践和有益探索进行了分享。老师们对目前学生的学习行为和状态进行了重点分析，普遍认为：各专业学生课堂出勤及纪律整体较好，但课堂表现较差，普遍存在学习积极性不高、目标不明确、自我约束力不强等情况，两极分化、懒散懈怠的现象较为突出；学生缺乏与任课教师的沟通交流，学习中的疑难问题得不到及时解决，容易出现因遇到困难导致信心受挫、中途放弃等情况。针对存在的问题，与会教师代表提出，教学管理人员、任课教师之间需要进一步加强沟通和联系，做到信息沟通及时到位，信息反馈精准高效，尤其是先导课程与后续课程的任课教师之间更需要加强信息交流，以促进课程教学前后衔接顺畅，保证良好的教学效果。

针对教师代表们反映的情况，任课教师、教学管理人员和辅导员就如何唤醒学生，调动学生的学习主动性和积极性，营造良好的学习氛围，进行了深入交流研讨，并提出了相应的措施和解决办法。

郭成进行总结发言。郭成首先对老师们的辛勤努力表示感谢，对职业培训项目的办学背景、要求、模式、规划等进行了介绍，对老师们提出的问题发表了自己的看法，提出了解决问题的指导意见。郭成表示，教育发展中心将进一步加强职业培训项目设计，深度对接企业实际需求，着眼项目整体发展统筹解决教学运行及学生管理中的各类问题；有效提高信息化水平，加强教学和学生管理大数据分析，增强工作精准度和针对性，做好学生发展规划；总结宣传优秀学生成长经验，树立榜样，不断激发学生自我发展动力；根据学生具体情况开展分层教学，改革评价方式，帮助有动力、有发展意愿的学生实现发展目标，以良好的培养质量推进可持续发展，形成办学品牌。

通过期中教学检查教师座谈会，为任课教师、教学管理人员和辅导员之间提供了良好的沟通交流机会，对于发现教学运行中的问题和后期问题的解决起到了重要的促进作用。下一步职业培训部将对教学工作中存在的问题进行跟踪解决，建立有效的信息畅通渠道和问题反馈机制，在教学工作中勤沟通，多交流，常反馈，精确掌握教学工作一线信息，进一步提升教学管理工作效率，为提高职业培训人才培养质量提供有力保障。