2015年3月7日-8日，职业教育部召开2015年业务内训学习研讨会，职业教育部全体人员参加了会议，会议由职业教育部主任岳明武主持。
        3月7日上午，会议学习研讨了职业教育部2015年目标任务计划书、主管领导2014年度工作汇报及职业教育部2014年度工作汇报，深入了解目标任务书中各项KPI/KRA的定义/内容、达成目标、权重及衡量标准与评分方法，明确了科室工作重点及努力方向。会议通过讨论，在中心绩效管理制度的基础上，制订完善了职业教育部的科室绩效管理制度，以公平公正为原则，在工作中奖惩结合，将贡献与薪酬相挂钩，形成以收益体现能力和贡献的激励机制。7号下午，会议对职业教育部2015年工作计划进行了研讨，进一步明确招生、教学、学籍、考务等各项业务的职责分工、时间安排和工作要求。会议还对科室管理制度进行细化和修订，将在2015年进一步严格科室管理，完善科室管理制度，在科室内部营造高效、规范、有序的工作氛围。 
        3月8日上午，会议围绕班主任工作展开专题研讨，议题为针对目前在校学生年龄小、学习基础薄弱、行为习惯差的特点，如何有效地开展学生工作。与会人员纷纷发言，分享多年班主任工作的经验和心得体会，会议气氛热烈。会议还针对2015春中原职专新生报到准备工作和报到后一周工作进行了深入研讨和周密、细致的布置与分工，旨在通过报到后第一周的工作安排，整顿新生纪律，帮助新生熟悉校园环境，尽快融入大学氛围，养成良好的行为习惯，为两年的学习生活奠定良好的基础。
        通过为期1天半的业务内训学习，职业教育部全体人员统一了工作思想，形成了2015年工作思路，从而进一步明确工作任务及分工。并完善了职业教育部2015年工作计划、绩效管理办法及科室管理制度，将之汇总整理成职业教育部2015年工作指南，在今年工作中将严格贯彻执行，为下一步工作打下坚实基础。